N°44 - Janvier 1929

  Editorial, p.1
  FERRIERE Adolphe, La détermination des types psychologiques et l’individualisation en éducation, p.3
  L’Association internationale pour films d’éducation nouvelle, p.7
  Bulletin n°10 du Bureau International d’Education, p.18

N°45 - Février-Mars 1929

  Numéro spécial consacré à la Turquie et à l’Asie

  FERRIERE Ad., La Turquie nouvelle et ses écoles, p.29
  RAHMI BEY Mustafa, L’Education nouvelle en Turquie, p.34
  ISMET BEY Assim, Le programme des centres d’intérêt dans les trois premières classes des écoles publiques en Turquie, p.35
  BEY Fuat, Histoire et méthode active, p.40
  KILPATRICK William Heard, Expériences pédagogiques en Extrême-Orient, p.40
  WESTHARP Alfred, La Révolution par l’Evolution, p.44
  Pour la Société des Nations, p.46
  Un nouvel Institut d’Orientation professionnelle à Paris, p.47

N°46 - Avril 1929

  Editorial, p.57
  LEITHNER L., L’Ecole des mères à Stuttgart, p.58
  Une enquête internationale sur les examens scolaires, p.61
  BARTHOLDI Pierre, Les enfants difficiles vus par M. Rouvroy, p.62
  DELAUNAY Eug., Chronique française : les tendances actuelles, p.62
  Bulletin n°11 du Bureau International d’Education, p.70

N°47 - Mai 1929

  FERRIERE Ad., Notes de voyage en Autriche, Hongrie, Roumanie, p.81
  D. H., Mensonges d’enfants d’après une enquête du Dr Charlotte Bühler, p.87
  Le « Progrès spirituel » jugé par Heidebrand Varkonyi et réponse de Ad. Ferrière, p.87

N°48 - Juin 1929

  BAUDOIN Charles, Les méthodes de la psychologie éducative, p.105
  STERN William (Dr), La crise de l’adolescence, p.112
  BOVEN W. (Dr), La Caractérologie, p.115
  REYNIER Marguerite, Les tests de caractère, p.117
  Bulletin n°12 du Bureau International d’Education, p.122

N°49 - Juillet-août 1929

  Numéro spécial consacré à l’Education nouvelle en France.

  I.Questions générales
  PIERON H., La notion d’aptitude en éducation, p.135
  DUTHOL R., Les applications pédagogiques de la méthode des tests, p.140
  II.Education nouvelle et méthodes d’enseignement
  BEZARD J., Le latin des Romanistes et l’introduction à l’étude élémentaire du Latin, p.143
  BIGOT J., Les tendances et méthodes nouvelles dans l’enseignement du français à l’école primaire, p.146
  MARTIN Paul, L’enseignement expérimental et la « pédagogie française », p.148
  STROHL D., Exposé succinct de l’état de l’éducation physique en France, p.149
  III.Dans les écoles françaises
  CARROI Marie-Anne, Le travail de composition par équipes dans un lycée, p.151
  FLAYOL Emilie, L’esprit des écoles nouvelles et les écoles normales primaires françaises, p.161
  Un Groupe de professeurs, La vie d’une école primaire supérieure, p.164
  FREINET Célestin, L’imprimerie à l’école, p.165
  CATTIER Fernand, La coopération scolaire en France, p.167
  COUSINET Roger, Expérience de travail libre par groupes, p.170
  BARDOT M., L’effort de rénovation dans les écoles maternelles, p.171
  DEBRAY E., L’Education des anormaux, p.175

N°50 - Septembre 1929

  Editorial, p.181
  ROLLAND Romain, L’Education nouvelle, p.182
  WALSER Frank, Quelques réflexions, p.183
  FAHMY Mansour, Lettrés et illettrés, p.185
  FERRIERE Ad., Une enquête sur les examens en Suisse romande, p.188
  Les tests aux Etats-Unis selon le Dr Th. Simon, p.192
  KACZYNSKA Marie, La psychologie appliquée à l’enseignement secondaire en Pologne, p.193
  Le Xè Congrès international de l’Enseignement secondaire à Bucarest en 1928, p.195
  Nouveaux séminaires pédagogiques en Belgique, p.196

N°51 - Octobre 1929

  Premier numéro consacré au Vè Congrès de la Ligue internationale pour l’Education nouvelle à Elseneur.

  Editorial, p.211
  FERRIERE Ad., De la nécessité d’orienter la psychologie vers l’étude de l’individualité, p.212
  ROTTEN Elisabeth, A chaque époque son programme d’études, p.214
  ENSOR Béatrice, Croisades dans le royaume de l’éducation, p.217
  MONTESSORI Maria, Les principes de la psychologie appliqués à l’éducation, p.221
  FERRIERE Ad., Chronique du Congrès, p.223
  DELAUNAY E., Chronique française, les tendances actuelles, p.226
  Bakulé en France, p.231

N°52 - Novembre 1929

  Second numéro consacré au Congrès d’Elseneur

  FERRIERE Ad., Travaux du Groupe I. Psychologie individuelle et types psychologiques, p.247
  LUZURIAGA Lorenzo, Le jeu et le travail dans l’éducation, p.248
  BOYD William (Dr), Différences individuelles des réactions émotives chez les enfants, p.252
  WALLON Henri (Dr), Les composantes neurologiques du caractère, p.254
  BOVEN W. (Dr), Psychologie individuelle et typologie, p.256
  PENDE Nicolas (Dr), Les tempéraments endocrinosympathiques et les biotypes psychiques, p.258
  DECROLY Ovide (Dr), Difficultés d’établir les types psychologiques chez l’enfant, p.259
  KOEHLER Elsa (Dr), Psychologie et Pédagogie de la personnalité chez les tout-petits, p.262
  NUSSBAUM Robert, Observations sporadiques sur quelques enfants et recherche d’une échelle des valeurs pour leur classement, p.262
  KRAFFT K. E., I. Cosmobiologie des relations existant entre des phénomènes astronomiques, météorologiques et biologiques, p.264
  KRAFFT K. E., II. Astro-psychodiagnostic des possibilités d’une caractérologie basée sur la cosmobiologie, p.265
  FERRIERE Ad., La situation actuelle et l’avenir de la psychologie individuelle, p.267

N°53 - Décembre 1929

  Troisième numéro consacré au Congrès d’Elseneur

  JOUENNE Alice, Nécessité d’une reconstruction de l’école, .279
  FLAYOL Emilie, Comment améliorer la préparation intellectuelle et morale des éducateurs, p.280
  LAFORGUE René (Dr), Les mécanismes d’auto-punition, p.284
  COIRAULT A., De l’observation des enfants, p.286
  FLAYOL Emilie, Les coopératives scolaires françaises dues à l’initiative de M. Profit, p.288
  SCALA Béatrice, L’enseignement de l’arithmétique élémentaire, p.291
  HAMAÏDE A., Comment rendre l’enseignement du calcul intéressant ?, p.292
  BERTIER Georges, L’Ecole nouvelle en face des programmes et des examens officiels, p.294
  La question des examens (Conclusions de la Commission du Congrès), p.297
  JOOSTEN Mme, Le premier Congrès international Montessori à Elseneur, p.299
  Publications du Congrès d’Elseneur, p.300
  BUTS Marie (Mlle), Dernier bulletin du Bureau international d’éducation, p.301