Une confusion naquit souvent de l’expression “éducation nouvelle”, puisqu’aussi bien toute disposition se situant dans l’actualité peut mériter l’appellation de “nouvelle” ; et l’on employa abusivement, à des fins diverses, des expressions comme pédagogie nouvelle, école nouvelle, méthode nouvelle, pour la simple raison qu’elles venaient d’éclore, et qu’il n’était pas sans intérêt d’y induire une connotation avec le mouvement renommé et apprécié de l’Éducation (...)

Quel fut l’apport de Paul Faucher (1898-1967) au mouvement de l’Education nouvelle en France durant l’entre deux guerres ?
A cette question, nous vous proposons le texte ci-dessous dont de nombreux éléments nous permettent de prendre conscience du rôle de Paul Faucher dans la promotion de certaines idées du mouvement de l’Education nouvelle dès 1927 :
"(...), je voudrais vous faire partager ma conviction : je suis persuadé que les premiers albums, les premières images, ont sur la (...)